Effektives Feedback und Arbeitsplatz‐basiertes Assessment

Lernziele

• Verständnis von Regeln und Zielen eines effektiven Feedbacks
• Anwendung verschiedener Feedbackmodelle
• Wie kann Feedback gegeben werden, ohne die Regeln professioneller Kommunikation zu verletzen?
• Einsatz adäquater Assessment‐Methoden unter Einhaltung von Zuverlässigkeit, Validität, Praktikabilität, Transparenz und Messbarkeit des Lerneffekts
• Gelegenheiten für Feedback und Assessment identifizieren und nutzen
• Feedback und Assessment als wichtiges Tool für die kompetenzorientierte ärztliche Weiterbildung (EPAs = Entrustable Professional Activities)

Programm

• Begrüssung und Einführung
• Lernziele des Workshops
• Definition von Feedback
• Vorstellung und Einsatz verschiedener Feedback‐Modelle
• Fallstricke erkennen, welche beim Feedback geben vorkommen können
• Regeln professioneller Kommunikation
• Feedback‐Training in der Kleingruppe
• Gelegenheiten für Feedback und Assessment identifizieren
• Arbeitsplatz‐bezogenes Assessment (AbA) in der Schweiz (u.a. Mini‐CEX, DOPS)
• Ausblick und Möglichkeiten mit EPA’s (als AbA und in der Weiterbildung)
• Konzept und Umsetzung von Entrustable Professional Activities (EPAs) im klinischen Alltag

Teilnehmerkreis

Der Workshop richtet sich an fortgeschrittene Assistenz- und junge Oberärzt:innen, welche künftig oder seit Kurzem eine Kaderposition mit Weiterbildungs- und Führungsverantwortung innehaben.