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Workshops

SIWF Teach the teachers – Kursangebot

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Bürgerspital Solothurn

Deutsch
Präsenzveranstaltung

Lehren im klinischen Alltag

Lernziele

  • Sensibilisierung für das Lehren und Lernen im klinischen Alltag
  • Einführung in die kompetenzbasierte ärztliche Weiterbildung
  • Anleitung zur Gestaltung und Optimierung von Lernsituationen
  • Kennenlernen und Üben von wirkungsvollen Lehrmethoden für den Gebrauch im klinischen Alltag


Bürgerspital Solothurn

Deutsch
Präsenzveranstaltung

Effektives Feedback und Arbeitsplatz‐basiertes Assessment

Lernziele

  • Verständnis von Regeln und Zielen eines effektiven Feedbacks
  • Anwendung verschiedener Feedbackmodelle
  • Wie kann Feedback gegeben werden, ohne die Regeln professioneller Kommunikation zu verletzen?
  • Einsatz adäquater Assessment‐Methoden unter Einhaltung von Zuverlässigkeit, Validität, Praktikabilität, Transparenz und Messbarkeit des Lerneffekts
  • Gelegenheiten für Feedback und Assessment identifizieren und nutzen
  • Feedback und Assessment als wichtiges Tool für die kompetenzorientierte ärztliche Weiterbildung (EPAs = Entrustable Professional Activities)


Bürgerspital Solothurn

Deutsch
Präsenzveranstaltung

Unterstützung von Trainees mit Schwierigkeiten

Lernziele

  • Typische Situationen erkennen, in denen sich ungenügende Leistungen von Ärzt:innen in Weiterbildung zeigen
  • Ungenügende Leistung objektiv bewerten können
  • Ungenügende Leistungen kommunizieren, eine gemeinsame Sicht entwickeln und einen Lösungsweg erarbeiten
  • Einer Entwicklung von ungenügender Leistung vorbeugen


Università della Svizzera italiana

Italiano
Evento diretto

Feedback e Assessment sul posto di lavoro

Obiettivi

  • Comprendere le regole e gli obiettivi di un feedback efficace
  • Applicazione di diversi modelli di feedback
  • Come dare un feedback senza violare le regole della comunicazione professionale?
  • Utilizzare metodi di valutazione appropriati mantenendo affidabilità, validità, praticabilità, trasparenza e misurabilità dell'effetto di apprendimento.
  • Identificare e utilizzare le opportunità per il feedback e la valutazione
  • Feedback e valutazione come strumento importante per la formazione medica orientata alle competenze (EPAs = Entrustable Professional Activities)


Kantonsspital Winterthur

Deutsch
Präsenzveranstaltung

Lehren im klinischen Alltag

Lernziele

  • Sensibilisierung für das Lehren und Lernen im klinischen Alltag
  • Einführung in die kompetenzbasierte ärztliche Weiterbildung
  • Anleitung zur Gestaltung und Optimierung von Lernsituationen
  • Kennenlernen und Üben von wirkungsvollen Lehrmethoden für den Gebrauch im klinischen Alltag


Kantonsspital Winterthur

Deutsch
Präsenzveranstaltung

Effektives Feedback und Arbeitsplatz‐basiertes Assessment

Lernziele

  • Verständnis von Regeln und Zielen eines effektiven Feedbacks
  • Anwendung verschiedener Feedbackmodelle
  • Wie kann Feedback gegeben werden, ohne die Regeln professioneller Kommunikation zu verletzen?
  • Einsatz adäquater Assessment‐Methoden unter Einhaltung von Zuverlässigkeit, Validität, Praktikabilität, Transparenz und Messbarkeit des Lerneffekts
  • Gelegenheiten für Feedback und Assessment identifizieren und nutzen
  • Feedback und Assessment als wichtiges Tool für die kompetenzorientierte ärztliche Weiterbildung (EPAs = Entrustable Professional Activities)


Kantonsspital Winterthur

Deutsch
Präsenzveranstaltung

Führung & Teamwork (Basic)

Lernziele

  • Definition von Leadership kennen
  • Unterschied Management versus Leadership differenzieren
  • Verschiedene Modelle, Führungsstile und ihre Bedeutung/Dimensionen kennenlernen
  • Den eigenen Führungsstil reflektieren
  • Den Einfluss von Leadership auf die Fehlerkultur reflektieren
  • Interprofessionelles Teamwork anhand von Beispielen üben
  • Möglichkeiten der Vereinbarkeit von Familie und Beruf in der Führung diskutieren
  • Selbstführung: Methoden zum Zeitmanagement und zur Resilienzförderung kennen


Kantonsspital Winterthur

Deutsch
Präsenzveranstaltung

Unterstützung von Trainees mit Schwierigkeiten

Lernziele

  • Typische Situationen erkennen, in denen sich ungenügende Leistungen von Ärzt:innen in Weiterbildung zeigen
  • Ungenügende Leistung objektiv bewerten können
  • Ungenügende Leistungen kommunizieren, eine gemeinsame Sicht entwickeln und einen Lösungsweg erarbeiten
  • Einer Entwicklung von ungenügender Leistung vorbeugen


Kantonsspital Winterthur

Deutsch
Präsenzveranstaltung

Besser lehren, besser lernen: Didaktik und Präsentationstechnik für Ärzt:innen

Lernziele

  1. Einblick in bewährte Lerntheorien und ihre Bedeutung für den klinischen Unterricht im Kontext der Weiter – und Fortbildung
  2. Kennenlernen von gruppenadaptierten Instruktionstools zur effektiven Wissensvermittlung
  3. Strukturierung und Gestaltung von Lerneinheiten („Shaping a Lesson“)
  4. Vertiefte Reflexion des eigenen Präsentationsstils durch Microteaching


Online event

English
Online event

Basic leadership skills

Learning objectives

  • Define the nature and purpose of leadership
  • Recognise the differences between management and leadership
  • Describe the challenges of a leadership role
  • Identify effective skills for maximising leadership opportunities
  • Describe alternative styles of leadership
  • Identify effective leadership strategies for yourself


Online event

English
Online event

Advanced leadership skills

Learning objectives

  • Define the nature and purpose of leadership
  • Recognise the role of clinical leadership
  • Describe ways of ensuring an effective clinical team
  • Identify your role within a team and the role of others
  • Identify strategies for effective team leadership
  • Analyse team motivation factors
  • Recognise the link between power bases and leadership approaches
  • Describe reasons why people resist change
  • Recognise the ‘human dimension’ of change
  • Consider a model for managing change
  • Develop strategies for leading and managing organisational change
  • Create a personal leadership development plan


HFR Fribourg – Hôpital cantonal

Français
Événement de présence

Enseignement en milieu clinique

Objectifs d'apprentissage

  • Comprendre ce qui caractérise un·e excellent·e enseignant·e clinicien·ne
  • Créer un environnement d’apprentissage positif en milieu clinique et comment l’apprentissage basé sur les compétences et les « Entrustable Professional Activities » peuvent le favoriser
  • Sélectionner les méthodes d’apprentissage et d’enseignement appropriés dans diverses pratiques quotidiennes
  • Identifier, optimiser et exploiter les opportunités pour l’enseignement et l’apprentissage en milieu clinique
  • Appliquer des stratégies efficaces pour évaluer son rôle d’enseignant·e clinicien·ne


HFR Fribourg – Hôpital cantonal

Français
Événement de présence

Feedback efficace, évaluations en milieu de travail et EPA

Objectifs d'apprentissage

  • Appliquer les stratégies et les modèles favorisant un feedback efficace et bienveillant
  • Convaincre vos équipes de l’importance du feedback et d’une culture favorable à celui-ci
  • Comprendre que les évaluations en milieu de travail (EMiT) sont une opportunité de donner du feedback
  • Expliquer le concept de “Entrustable Professional Activity” et utiliser l’échelle de ce concept pour évaluer une performance


HFR Fribourg – Hôpital cantonal

Français
Événement de présence

Soutien de l’apprenant·e en difficulté

Objectifs d'apprentissage

  • Identifier un·e apprenant·e en difficulté et préciser le type de difficulté
  • Appliquer une approche structurée pour prendre en charge un·e apprenant·e en difficulté
  • Proposer un plan d’invention ciblé en fonction du type de difficulté
  • Reconnaître l’importance de l’identification précoce des apprenant·es en difficulté
  • Identifier les ressources à disposition quand la situation nous échappe


Hôpital Neuchâtel - Pourtalès

Français
Événement de présence

Enseignement en milieu clinique

Objectifs d'apprentissage

  • Comprendre ce qui caractérise un·e excellent·e enseignant·e clinicien·ne
  • Créer un environnement d’apprentissage positif en milieu clinique et comment l’apprentissage basé sur les compétences et les « Entrustable Professional Activities » peuvent le favoriser
  • Sélectionner les méthodes d’apprentissage et d’enseignement appropriés dans diverses pratiques quotidiennes
  • Identifier, optimiser et exploiter les opportunités pour l’enseignement et l’apprentissage en milieu clinique
  • Appliquer des stratégies efficaces pour évaluer son rôle d’enseignant·e clinicien·ne


Hôpital Neuchâtel - Pourtalès

Français
Événement de présence

Feedback efficace, évaluations en milieu de travail et EPA

Objectifs d'apprentissage

  • Appliquer les stratégies et les modèles favorisant un feedback efficace et bienveillant
  • Convaincre vos équipes de l’importance du feedback et d’une culture favorable à celui-ci
  • Comprendre que les évaluations en milieu de travail (EMiT) sont une opportunité de donner du feedback
  • Expliquer le concept de “Entrustable Professional Activity” et utiliser l’échelle de ce concept pour évaluer une performance


Hôpital Neuchâtel - Pourtalès

Français
Événement de présence

Soutien de l’apprenant·e en difficulté

Objectifs d'apprentissage

  • Identifier un·e apprenant·e en difficulté et préciser le type de difficulté
  • Appliquer une approche structurée pour prendre en charge un·e apprenant·e en difficulté
  • Proposer un plan d’invention ciblé en fonction du type de difficulté
  • Reconnaître l’importance de l’identification précoce des apprenant·es en difficulté
  • Identifier les ressources à disposition quand la situation nous échappe


Hôpital Neuchâtel - Pourtalès

Français
Événement de présence

Enseigner efficacement à des petits groupes et en auditoire

Objectifs d’apprentissage

  • Formuler des objectifs d’apprentissages appropriés pour votre public cible
  • Structurer une session d’enseignement
  • Choisir le contenu et utiliser des outils pédagogiques adaptés au groupe et aux objectifs d’apprentissage
  • Avoir conscience de l’impact de la performance «scénique»